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学校体育器材的作用与意义


发布者:拉菲官网 日期:2020-07-08 19:04


  重庆体育器材体育课是学校体育工作的基本组织形式。学生通过体育课比较系统地学习和掌握体育基础知识、基本技术和基本技能,从而懂得科学的锻炼方法,为终身体育锻炼打下良好的基础.教育部和国家体委联合颁发的《学校体育工作暂行规定》要求:“体育课应以实践为主,重视实际的锻炼.”而体育课的实践必须有体育器材设施这个物质条件。因此,学校是否具备必要的体育器材设施,就成为上好体育课的先决条件。

  基本教材“作为体育课的主要教材,教师要教好,学生要学好、练好”,“在完成基本教材的前提下,根据各地具体情况灵活选用”选用教材。而要实现这些最基本的要求,就应配备所规定的田径、体操、球、武术、游泳等各类运动项目教学所需的三十多种体育器材,否则,就难以完成中小学体育课程的目标任务。

  教学任务是体育教学的基本任务.要完成体育课的教学任务就要使学生学会和掌握基础知识、基本技能和基本技术,而这些教学任务的完成,都有赖于体育器材设备的建设。但是,有些学校体育器材9乏,上体育课时教师无法教,学生无法练,每次体育课不是组织学生做做操、跑跑步,就是让学生打打球。一般学生除了打篮球以外,很少参加其他体育活动,许多学生直到毕业,连双杠、单杠都没有接触过。学生的体育兴趣和才能得不到培养,导致学生体育基础知识少、基本技能差、技术水平低。因此,只有具备应有的各种体育器材,体育教师才能够安排多种诱导性辅助练习来帮助学生逐步体会和掌握体育教材的动作技术,并使体育课获得较理想的练习密度与运动强度,较好地完成体育教学任务.

  体育课运动量的大小是体育教学中非常重要的问题。如果每节课都安排得比较科学合理,就能逐步促进学生身体素质的发展,不断提高其健康水平。而每节课运动量的安排是否合理,都与体育场地、体育器材是否充足有着极其密切的关系。


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